Guetos escolars

L’altre dia vaig trobar una notícia al diari ADN plus que tractava sobre el fet de que en les escoles catalanes, els immigrants són víctimes de la guetització, la qual s’ha demostrat que no afecta negativament als natius, com es pensava, sinó que afecta als propis integrants dels guetos, és a dir, als alumnes nouvinguts.  A més a més, el nivell de fracàs escolar a Catalunya és més elevat que en altres comunitats autònomes, sent altres les comunitats amb més immigració.

Això ens fa veure una vegada més, que el món està ple de prejudicis en els quals hem d’evitar caure, ja que sempre es sol veure els guetos com una cosa negativa per a les persones autòctones, en comptes de pensar que els realment afectats són els membres d’aquests, ja que s’aïllen de la resta i, per tant, no s’adapten a la societat que els envolta, sinó que, com vam veure en el vídeo de l’altre dia, es creen el seu món a part de la resta de la societat.

Així doncs, la guetització dels estudiants  ens demostra el que vam estar parlant sobre la pedagogia intercultural, ja que ens trobem en un model compensatori, en el qual cobrim els dèficits lingüístics i culturals dels nouvinguts, de manera que no incidim en la part més emocional, i tractem com a dèficits els problemes d’adaptació dels immigrants. Així doncs, faria falta arribar a un model en el qual s’intenti integrar a l’alumne nouvingut, però sense que aquest hagi de renunciar a la seva llengua i cultura originàries i, per tant, no tractar com a dèficit el seu procés d’adaptació, ja que això fa que, d’alguna manera, es sentin inferiors als altres quan en veritat la qüestió no suposa un problema o manca d’alguna cosa, sinó que és, com he dit, un procés en el qual s’han de sentir recolzats per poder aconseguir integrar-se i així poder conviure amb el nou entorn amb el que es troba, sense significar una pèrdua de la seva identitat. També cal dir, que aquest recolzament no només ha de portar-se a terme per part de les escoles, sinó també per les persones que es troben en el seu entorn, com els companys de classe, amics, veïns, etc, de manera que cal la cooperació de tot l’entorn perquè no sigui víctima d’aquesta guetització que actualment pateixen.